Da teoria à prática: Jovens do Programa Oficina do Ensino partilham aprendizados da Vivência Profissional Os alunos dos cursos do Programa Oficina do Ensino estiveram no IJCA na última segunda-feira, 09 de outubro, para compartilharem... Continue lendo...
Instituto JCA realiza a primeira pesquisa de Sondagem do Programa Fortalecendo Trajetórias O Instituto JCA deu início a 1ª Pesquisa de Sondagem voltada para ex-alunos do programa Fortalecendo Trajetórias. O objetivo é... Continue lendo...
Trajetória fortalecida: do IJCA à Viação Catarinense Quando começou o curso de Elétrica e Refrigeração Veicular do Programa Oficina do Ensino, em 2022, Caio Ferreira da Silva,... Continue lendo...
13ª Mostra de Trabalhos: Habilidades Jovens Em sua 13ª edição, a Mostra de Trabalhos foi realizada presencialmente na sede do IJCA, em 22 de setembro. Tendo... Continue lendo...
Vivência cultural aliada à formação profissional Com a proposta de contribuir com o aprendizado e ampliar possibilidades para além da formação, alunos do Programa Oficina do... Continue lendo...
IJCA em São Paulo: programação teatral no Parque Vila Maria Escolas públicas e espaços culturais do Parque Vila Maria, Zona Norte de São Paulo, recebem uma agenda de atrações teatrais... Continue lendo...
Leve a Disseminação do Guia Acesso e Permanência para sua instituição Já pensou em receber uma oficina online ou presencial das nossas jovens multiplicadoras? Sua escola ou instituição poderá receber um bate-papo... Continue lendo...
Instituto JCA e JA Rio promovem a live #EunaFacul Para auxiliar adolescentes e jovens no caminho até a universidade, será realizada, no dia 15/08, às 19h, no YouTube, a... Continue lendo...
Roda de Conversa: Beleza e Empreendedorismo O Instituto JCA recebe o João Vitor Gomes, mais conhecido como Príncipe das Tranças para a Roda de Conversa: Beleza... Continue lendo...
Oficina do Ensino: Resultado Final Atenção! Saiu o resultado do Processo Seletivo para o curso de Atendimento ao cliente – Experiência do Cliente e Logística... Continue lendo...
